Oludare Sokoya s'est rendu en Colombie-Britannique pour affaires il y a 12 ans et a été tellement impressionné qu'il s'est juré d'appeler un jour le Canada chez lui. Fin 2019, son rêve est devenu réalité. Oludare, avec sa femme et leurs trois fils, a déménagé de l'Afrique du Sud à Calgary. C'était un acte de foi car Oludare n'avait pas d'emploi en vue – seulement quelques amis en Alberta.
Ce qu'Oludare avait, c'était une formation approfondie et 10 ans d'expérience dans l'enseignement. Il a grandi au Nigéria, où il a obtenu son premier diplôme en génie électronique et électrique avant de déménager en Afrique du Sud pour des études de troisième cycle. Oludare a ensuite obtenu une maîtrise et un doctorat en ingénierie, en plus de la certification Project Management Professional.
L'année dernière, Oludare a décroché un poste d'enseignant au Collège des Rocheuses à Cranbrook, en Colombie-Britannique.
« Enseigner et encadrer des étudiants est devenu une passion pour moi », explique-t-il. "Cela me permet d'aider les étudiants à réaliser leur plein potentiel et à contribuer à leur communauté".
Aujourd'hui, Oludare est au cœur d'un projet de supergrappe des technologies numériques appelé Autonomous Systems Technician. L'Internet des objets, l'apprentissage automatique et l'intelligence artificielle modifient la façon dont les entreprises de ressources exploitent des installations distantes, avec des capteurs en temps réel et des équipements de surveillance des systèmes pour augmenter la productivité et assurer la sécurité des employés.
En réponse, ce nouveau programme offert par le College of the Rockies en partenariat avec le British Columbia Institute of Technology et Teck Resources Ltd. donne aux étudiants des petites collectivités les compétences numériques nécessaires pour installer et entretenir des systèmes de télécommunications à distance, tout en les préparant à travailler avec d'autres technologies innovantes.
La majeure partie du projet pilote dirigé par Oludare est en ligne, avec quelques laboratoires en face à face dans une salle de classe modifiée et physiquement éloignée à Cranbrook. Le plan est d'étendre la portée du programme cet automne et d'inclure les étudiants internationaux.
Oludare déclare : « La formation locale de personnes enclines à la technologie leur permet de rester près de chez elles tout en soutenant le développement communautaire durable et en réduisant les frais de déplacement.
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