Programme d'apprentissage intégré de formation et de travail en cybersécurité
Former et encadrer des femmes et des étudiants non binaires en cybersécurité.
Résumé du projet
Mise à jour Mars 21, 2024
Le problème
Malgré un nombre croissant de cyberattaques au Canada, des milliers de postes disponibles en cybersécurité restent vacants. Le manque de diversité au sein du bassin de talents en cybersécurité constitue également un défi, puisque seulement 20 % des travailleurs en cybersécurité s’identifient comme des femmes et 25 % comme des Autochtones, des Noirs ou des personnes de couleur.1 Malgré la demande croissante de talents en cybersécurité, les parcours éducatifs et professionnels de ceux qui souhaitent entrer dans ce domaine peuvent être flous. De plus, il existe souvent une disparité entre les aptitudes et les compétences liées à la cybersécurité recherchées par les employeurs, et les compétences avec lesquelles les étudiants de premier cycle entrent sur le marché du travail.
LE PROBLÈME
Malgré l'augmentation du nombre de cyberattaques au Canada, des milliers de postes dans le domaine de la cybersécurité ne sont pas pourvus. Le manque de diversité au sein de la réserve de talents en cybersécurité constitue également un défi, puisque seuls 20 % des travailleurs et travailleuses de la cybersécurité déclarent être des femmes et 25 % déclarent être Autochtones, Noirs ou de couleur.1 Malgré la demande croissante de talents dans le domaine de la cybersécurité, les parcours de formation et de carrière pour ceux qui souhaitent entrer dans ce domaine ne sont pas toujours clairs. En outre, il existe souvent une disparité entre les aptitudes et les compétences liées à la cybersécurité que recherchent les employeurs et celles qui possèdent les étudiants de premier cycle lorsqu'ils entrent sur le marché du travail.
Comment nous le résolvons
Le programme de formation et d'apprentissage intégré de la main-d'œuvre en cybersécurité du CTIC visera à remédier à cette disparité et à renforcer le bassin de talents en cybersécurité du Canada en offrant à 150 femmes et étudiants non binaires de niveau postsecondaire l'accès à des opportunités de formation et de certification Microsoft, de mentorat et d'apprentissage expérientiel, dont l'une est un stage d'apprentissage intégré au travail rémunéré de 16 semaines en cybersécurité. Les employeurs reçoivent également jusqu'à 7,000 XNUMX $ en subventions salariales pour chaque placement d'étudiant.
Les sept établissements postsecondaires participants au programme comprennent l'Université métropolitaine de Toronto, l'Université de Calgary, l'Institut de technologie de la Colombie-Britannique, l'Université Dalhousie, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick, le Red River College Polytech et l'Université du Nouveau-Brunswick.
La formation du programme comprend des séminaires de préparation à l'emploi ; certifications sur les fondamentaux de l'identité, de la sécurité, de la conformité et de l'intelligence artificielle ; adhésion à la communauté mondiale Women in Cybersecurity ; un mentor dédié de l'initiative Global Mentorship et un accès à la bibliothèque de cours d'apprentissage en ligne WIL du CTIC.
COMMENT NOUS ALLONS ET REMÉDIER
La Formation en cybersécurité et le programme d'apprentissage intégré au travail du CTIC visent à remédier à cette disparité et à renforcer la réserve de talents en cybersécurité du Canada en offrant à 150 femmes et étudiants non binaires de l'enseignement postsecondaire un accès à la formation et à la certification de Microsoft, au mentorat et à des possibilités d'apprentissage par l'expérience, dont l'une est un stage d'apprentissage intégré au travail rémunéré de 16 semaines dans le domaine de la cybersécurité.
Les employeurs reçoivent également jusqu'à 7 000 dollars de subventions salariales pour chaque stage étudiant. Les sept établissements d'enseignement supérieur participant au programme sont l'Université métropolitaine de Toronto, l'Université de Calgary, le British Columbia Institute of Technology, l'Université Dalhousie, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick, l'école polytechnique Red River Collège et Université du Nouveau-Brunswick.
La formation du programme comprend des séminaires de préparation à l'emploi, des certifications sur les bases de l'identité, de la sécurité, de la conformité et de l'intelligence artificielle, l'adhésion à la communauté Women in Cybersecurity Global, un mentor dédié dans le cadre de l'initiative Global Mentorship et l'accès à la bibliothèque de cours d'apprentissage en ligne de l'AIT du CTIC.
Chef de projet
Partenaires du projet
-
« La cybersécurité joue un rôle crucial dans la protection des Canadiens – et ce domaine connaît une croissance rapide. Investir dans des projets comme « Lancer votre carrière technologique » du CTIC améliore la formation professionnelle et les opportunités disponibles, tout en nous poussant à innover et à renforcer notre main-d'œuvre. Notre engagement à inclure et à promouvoir les femmes et les personnes de diverses identités de genre grâce à des programmes comme celui-ci contribue à créer un avenir meilleur pour la main-d'œuvre des métiers spécialisés du Canada.
Ministre de l'Emploi, du Développement de la main-d'œuvre et des Langues officielles -
« La demande de talents canadiens en cybersécurité continue d'augmenter en raison de leur importance croissante pour garantir la protection des organisations et des individus contre les menaces de cybersécurité. Nous savons également que soutenir l'équité et la diversité au sein du secteur technologique canadien, en particulier pour les industries à forte demande telles que la cybersécurité, est essentiel à la croissance et à la prospérité continues de notre pays. En collaborant avec le CTIC et Microsoft Canada sur l'initiative Cybersecurity Training & Work Integrated Learning, nous mettons les femmes et les personnes de divers genres sur la voie de ces carrières en demande dans la cyber-industrie.
Directeur du Digital Learning Lab, DIGITAL -
« La résilience du Canada en matière de cybersécurité et la pénurie de talents nécessitent d'exploiter l'ensemble de la main-d'œuvre diversifiée et compétente du Canada. Le CTIC, en collaboration avec Microsoft et des établissements postsecondaires de premier plan, est ravi de dévoiler la poursuite de notre programme intégré de formation et de travail en cybersécurité. Avec le soutien indéfectible de DIGITAL et de Microsoft Canada, nous façonnons collectivement la prochaine génération de professionnels de la cybersécurité.
Président et chef de la direction, CTIC -
« Microsoft s'engage à accroître l'accès aux compétences numériques pour aider les gens à exploiter la puissance de l'IA et d'autres technologies révolutionnaires pour réussir dans un monde du travail d'aujourd'hui en évolution rapide. La cybercriminalité constitue une menace importante pour les organisations et les individus, et il existe une pénurie de spécialistes en cybersécurité formés et certifiés. professionnels pour répondre à la demande croissante. Notre collaboration avec ICTC et DIGITAL, par le biais du programme de formation en cybersécurité et d'apprentissage intégré au travail, vise à offrir des opportunités inclusives aux femmes et aux personnes de divers genres poursuivant une carrière dans le secteur de la cybersécurité tout en promouvant la diversité dans l'industrie.
Directeur des philanthropies, Microsoft Canada