Horizons numériques : Formation technologique autochtone pour la nouvelle économie
Doter les peuples autochtones des compétences nécessaires pour devenir des leaders et des entrepreneurs dans l’économie technologique et technologique de la Colombie-Britannique.
Résumé du projet
Mise à jour en novembre 2, 2023
Le problème
Le secteur technologique de la Colombie-Britannique connaît une croissance plus du double de la moyenne nationale de 3.3 %. Avec plus de 123,000 1.2 emplois dans le secteur technologique, seulement XNUMX % sont occupés par des personnes s’identifiant comme autochtones.
L’écart entre les compétences technologiques que possèdent et souhaitent acquérir les peuples autochtones contient des obstacles à la participation et au leadership dans ces domaines en raison des impacts continus du colonialisme et des perceptions ou de la sensibilisation aux carrières, formations et opportunités potentielles.
Comment nous le résolvons
Le projet Digital Horizons formera et dotera 422 peuples autochtones des compétences requises pour être embauchés pour des emplois en demande ou pour lancer leur propre entreprise dans l’économie technologique et technologique de la Colombie-Britannique. Le Conseil technologique des Premières Nations tirera parti de ses cours d'introduction et de base sur les compétences numériques, de ses programmes fonctionnels prêts à l'emploi et entrepreneuriaux, de ses possibilités d'apprentissage intégré au travail et de ses cheminements de carrière soutenus pour offrir des opportunités aux participants du secteur canadien de l'information, des communications et de la technologie (TIC) et des professions liées aux TIC. dans tous les secteurs.
Le projet Horizons numériques contribuera à surmonter les obstacles suivants à la participation et au leadership autochtones dans le domaine de la technologie :
- Les obstacles financiers en termes de frais de scolarité ou de soutien global sont l'obstacle numéro un cité par les peuples autochtones ;
- Programmes limités dirigés par des Autochtones qui tiennent compte des expériences de vie et reflètent les cultures des participants dans tous les domaines du programme d'études, de la conception et de la prestation des programmes ;
- Possibilités limitées d'apprentissage intégré au travail et de soutien à la carrière, y compris une formation en entrepreneuriat, pour que les apprenants autochtones puissent essayer et réussir leur transition vers un emploi technologique et un travail indépendant ; et
- Sensibilisation culturelle limitée parmi les employeurs et connaissance des ressources et du soutien nécessaires pour attirer, embaucher et retenir les Autochtones au sein des entreprises technologiques.
